教育是點(diǎn)亮未來(lái)的燈火，而創(chuàng)新則是推動(dòng)教育前行的不竭動(dòng)力。在數(shù)智化浪潮洶涌澎湃的時(shí)代背景下，西南交通大學(xué)希望學(xué)院始終堅(jiān)定不移地走在教育創(chuàng)新的前沿，積極探索數(shù)智技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的新路徑。經(jīng)過(guò)前期緊張有序的初賽和半決賽選拔，學(xué)校第十一屆教師說(shuō)課比賽決賽于12月18日14：30在6103報(bào)告廳盛大啟幕。

（說(shuō)課比賽現(xiàn)場(chǎng)，攝影／雷小康）

教師是立教之本、興教之源。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師?！睂W(xué)校自啟動(dòng)第十一屆教師說(shuō)課比賽以來(lái)，得到學(xué)校全體教師的積極響應(yīng)和熱情參與。此次大賽緊扣“加快數(shù)智化轉(zhuǎn)型步伐，深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)”這一鮮明主題，致力于推動(dòng)學(xué)校學(xué)科專業(yè)深度融入數(shù)智化元素，積極探索課程與數(shù)智化技術(shù)有機(jī)融合的創(chuàng)新路徑，同時(shí)緊密貼合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)應(yīng)用型人才的新需求，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)模式。本次大賽不僅是一場(chǎng)教學(xué)藝術(shù)的巔峰對(duì)決，更是教育智慧與創(chuàng)新理念的璀璨交匯。

李祎晗、廖海汐、徐旻瑤、代夢(mèng)佳、廖溢婷、蔣蕊、連嬌和黎蘭八位教師憑借出色表現(xiàn)脫穎而出，晉級(jí)決賽。決賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，教師們準(zhǔn)備充分，各展所長(zhǎng)，在15分鐘內(nèi)圍繞參賽課程，從課程定位、內(nèi)容、方法、資源、學(xué)情分析、過(guò)程設(shè)計(jì)、考核方式、特色創(chuàng)新、成效及思政育人等進(jìn)行了全面深入闡述。

（建設(shè)工程管理系李祎晗，攝影／雷小康）

（會(huì)計(jì)系廖海汐，攝影／雷小康）

李祎晗老師以“踐行數(shù)字，不能管住心智育人”為主題，在教學(xué)中創(chuàng)新地將數(shù)字化轉(zhuǎn)型與思政教育緊密結(jié)合。通過(guò)精心設(shè)計(jì)特色課程任務(wù)，引入大國(guó)工程案例，通過(guò)開(kāi)展校企合作，構(gòu)建線上線下聯(lián)動(dòng)的學(xué)習(xí)體系與評(píng)價(jià)反思機(jī)制，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。廖海汐老師則聚焦大數(shù)據(jù)審計(jì)課程，巧妙借助審計(jì)機(jī)器人與大數(shù)據(jù)平臺(tái)等前沿工具，將政企協(xié)同與思政教育理念貫穿其中，志在培育兼具大數(shù)據(jù)審計(jì)專長(zhǎng)與良好職業(yè)道德的復(fù)合型人才。

（建筑與土木工程系　徐旻瑤，攝影／雷小康）

（就業(yè)處職業(yè)指導(dǎo)教研室　代夢(mèng)佳，攝影／雷小康）

徐旻瑤老師在講授城市規(guī)劃設(shè)計(jì)課程時(shí)，通過(guò)采用模塊化教學(xué)方法，結(jié)合大數(shù)據(jù)技術(shù)的支持，并融入思政育人的多維度理念，與鄉(xiāng)村振興等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密銜接，極大地提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，旨在為建筑領(lǐng)域培養(yǎng)并輸送高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。代夢(mèng)佳老師在生涯教育3.0時(shí)代的職業(yè)規(guī)劃課程中，依托大數(shù)據(jù)與人工智能技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，運(yùn)用數(shù)字工具顯著提升了學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃能力，并直觀展現(xiàn)了教學(xué)成果及未來(lái)的優(yōu)化方向。

（馬克思主義學(xué)院　廖溢婷，攝影／雷小康）

（信息工程系　蔣蕊，攝影／雷小康）

廖溢婷老師聚焦“數(shù)字賦能”思政教學(xué)，深入探索增效之道。她通過(guò)多媒體資源使思政理論生動(dòng)直觀，利用在線平臺(tái)促進(jìn)師生互動(dòng)，借助數(shù)字化管理工具實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)，從而讓思政教育真正觸動(dòng)學(xué)生心靈。蔣蕊老師著眼于“數(shù)字驅(qū)動(dòng)新課堂”，凸顯操作系統(tǒng)課程在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的核心作用。她主張理論教學(xué)結(jié)合虛擬實(shí)驗(yàn)室，實(shí)踐環(huán)節(jié)融入企業(yè)真實(shí)案例，并借助在線平臺(tái)與競(jìng)賽機(jī)制，有效提升教學(xué)質(zhì)量。

（商務(wù)系　連嬌，攝影／雷小康）

（交通運(yùn)輸系　黎蘭，攝影／雷小康）

連嬌老師以“智教生態(tài)圈智啟未來(lái)”為主題，深入探討了管理學(xué)原理課程在人工智能時(shí)代的革新路徑。她引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)據(jù)分析技術(shù)解決管理難題，強(qiáng)調(diào)了跨學(xué)科融合在教學(xué)中的重要作用。最后，黎蘭老師圍繞“統(tǒng)計(jì)教學(xué)奠基礎(chǔ)，數(shù)字分析剖析圖”的主題，著重闡述了數(shù)據(jù)在運(yùn)輸統(tǒng)計(jì)課程中的核心地位。她分享了利用數(shù)據(jù)分析技術(shù)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與評(píng)價(jià)體系的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，并提供了實(shí)用的操作技能。

經(jīng)過(guò)激烈角逐，黎蘭老師榮獲一等獎(jiǎng)，廖溢婷和徐旻瑤老師榮獲二等獎(jiǎng)，廖海汐、蔣蕊和連嬌老師榮獲三等獎(jiǎng)，李祎晗、代夢(mèng)佳、廖華、張海瑩、楊爽、張雪瑩、王娟、趙旭茂和李旺林老師獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

（頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，攝影／雷小康）

獲獎(jiǎng)教師們?cè)诖舜握f(shuō)課大賽中的表現(xiàn)，不僅僅是他們個(gè)人在教學(xué)理念創(chuàng)新與課程設(shè)計(jì)上的卓越才能的一次華麗綻放，更是深刻映射出了學(xué)校在推進(jìn)教育數(shù)字化、智能化改革進(jìn)程中的新方向與新探索。他們巧妙地將數(shù)智化技術(shù)融入說(shuō)課內(nèi)容，無(wú)論是通過(guò)大數(shù)據(jù)分析來(lái)精準(zhǔn)定位學(xué)情，還是利用前沿技術(shù)來(lái)豐富教學(xué)手段，都生動(dòng)展現(xiàn)了教育現(xiàn)代化的無(wú)限可能與廣闊前景。這些精心準(zhǔn)備、緊密圍繞數(shù)智化展開(kāi)的說(shuō)課展示，不僅彰顯了教師們勇于嘗試、敢于突破的個(gè)人魅力，更為在場(chǎng)的每一位觀眾，包括同仁、學(xué)生及教育管理者，帶來(lái)了一場(chǎng)前所未有的視聽(tīng)盛宴與思維碰撞。它們?nèi)缤簧壬却翱冢蜷_(kāi)了通往未來(lái)教育世界的大門，讓所有人都能一窺教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的教學(xué)新生態(tài)，感受到了科技賦能教育所帶來(lái)的深刻變革與無(wú)限活力。

（評(píng)委點(diǎn)評(píng)，攝影／雷小康）

除了精彩的說(shuō)課展示外，姚壽廣教授的點(diǎn)評(píng)猶如畫(huà)龍點(diǎn)睛，為整場(chǎng)活動(dòng)增添了別樣的深度與廣度。他高度評(píng)價(jià)了此次大賽對(duì)于展現(xiàn)學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型改革成果的積極作用，他表示，眾多參賽教師以飽滿的熱情和創(chuàng)新的精神，積極探索教學(xué)方法的多元融合與課程內(nèi)容的深度拓展，為教育教學(xué)領(lǐng)域注入了一股清新的活力。姚壽廣教授在點(diǎn)評(píng)中細(xì)數(shù)了教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中的諸多亮點(diǎn)，如巧妙運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)提升教學(xué)效果，以及勇于嘗試跨學(xué)科整合，這些都充分體現(xiàn)了學(xué)校在推動(dòng)數(shù)智化轉(zhuǎn)型過(guò)程中的顯著成效。同時(shí)，作為一位資深的教育工作者，姚壽廣教授也中肯地指出了當(dāng)前存在的一些不足。他強(qiáng)調(diào)，只有不斷追求卓越，才能推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷邁上新的臺(tái)階，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（領(lǐng)導(dǎo)講話，攝影／雷小康）

常務(wù)副校長(zhǎng)馬貴平在總結(jié)時(shí)，首先對(duì)所有參賽教師以及幕后組織工作人員的辛勤付出表示了由衷的感謝。他表示，每年的參賽教師們都展現(xiàn)出了極高的熱情和不懈的努力，形成了良好的“以老帶新”氛圍。教師們需要保持這份對(duì)教育的熱愛(ài)與執(zhí)著，通過(guò)相互交流與學(xué)習(xí)，不斷傳承與創(chuàng)新。隨后，一句擲地有聲的話語(yǔ)引起了廣泛共鳴：“人工智能不會(huì)淘汰教師，但會(huì)淘汰不會(huì)使用人工智能的教師?！彼源讼蛉＝處焸鬟f了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的緊迫性與重要性。馬貴平指出，大賽不僅是一次教學(xué)技能的展示，更是一次關(guān)于如何利用人工智能技術(shù)賦能教育，提升教學(xué)質(zhì)量與效率的深度探討。他鼓勵(lì)全體教師要勇于探索，敢于實(shí)踐，將數(shù)字化工具融入日常教學(xué)，以科技助力教育公平與質(zhì)量的雙重提升。最后，他表示，希望此次大賽能成為推動(dòng)學(xué)校數(shù)智化轉(zhuǎn)型的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，呼吁所有教師以開(kāi)放的心態(tài)擁抱變化，主動(dòng)學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，共同構(gòu)建一個(gè)更加智慧、高效、包容的教育體系，助力學(xué)校數(shù)智化轉(zhuǎn)型。

教育之路，因交流而寬廣；教學(xué)之藝，因創(chuàng)新而精進(jìn)。此次教師說(shuō)課大賽的成功舉辦，標(biāo)志著西南交通大學(xué)希望學(xué)院在教學(xué)改革征程上邁出了堅(jiān)實(shí)步伐，是一次智慧與激情的交融，也是一場(chǎng)教書(shū)育人理念的深刻對(duì)話。學(xué)校將以此次比賽為契機(jī)，持續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化課程體系改革，加大數(shù)智化教學(xué)資源投入，致力于不斷提升應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)的質(zhì)量。（供稿人：西南交通大學(xué)希望學(xué)院　鄧靜漪　馬克伊莎）

（大合影，攝影／雷小康）